本文目录预览：

• 1、初中减负作业管理规定

• 2、学生放学无书面作业!初中设晚自习!浙江两地双减政策率先落地!

• 3、教育局双减政策规定

• 4、湖北一地出台中小学生减负十一条!高中一二年级实行周末双休

• 5、教育部新规中小学生无作业日

• 6、教育部等九部出台30条中小学生减负措施且看如何落实

一、初中减负作业管理规定

1.它不仅关注学业压力的直接缓解，更通过制度设计引导学生从“被动完成作业”转向“主动探索学习”，契合素质教育对创新能力、实践能力的培养要求。政策对学校管理提出更高要求，需平衡作业减量与教学质量，避免因过度减负导致知识掌握不扎实。

2.规范学校办学行为 教学管理：学校需严格依照课标教学，杜绝超前教学或“非零起点”教学；均衡编班配置师资，禁止设立重点班；严控书面作业总量，如小学一二年级不布置书面作业，三至六年级不超过60分钟，初中不超过90分钟；科学布置作业，禁止重复性、惩罚性作业及家长代评作业。

3.不得给家长布置作业：加强作业布置管理，小学二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长评改作业。

4.严控书面作业总量：小学一至三年级不布置家庭作业，四至六年级每天作业平均用时不超过40分钟，初中不超过60分钟，且需在校内尽量完成。周末、法定节假日、寒暑假作业时长也不得超过上述规定。晚自习结束后不再布置作业，避免机械无效和惩罚性作业。

5.教育局双减政策核心规定主要包括校内减负、校外培训规范和配套管理三方面。校内减负方面：一是控制作业量和类型，小学二年级不布置书面作业，三至六年级作业时长每天不超过60分钟，初中不超过90分钟，禁止机械重复作业。

6.浙江临海市和安吉县“双减”政策已率先落地，临海市自2021年9月1日起全面开展义务教育阶段放学后托管和初中晚自习服务，安吉县则出台了包括学生书面作业在校完成、严禁电子布置作业等十项减负举措。

二、学生放学无书面作业!初中设晚自习!浙江两地双减政策率先落地!

1.学生作业变少了 双减政策要求，小学一二年级的学生不布置书面作业，平时的任务尽量在学校完成；小学三年级到六年级的学生书面作业完成时间不超过1个小时；中学生的书面作业完成时间不超过1个半小时。说实在的孩子在不同年龄段就应该做适合他这个年龄段的事，过早的榨取他的天赋的话，难免保证不出事故。

2.双减，不减质量 双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。

3.成立仪式与首批志愿者：9月6日上午，邢台市弘毅小学举行新时代志愿服务队成立暨授旗仪式，全体员干部率先垂范，成为第一批志愿者。推进“双减”政策落地的具体措施贯彻教育方针与落实任务：新学期，志愿服务队将全面贯彻的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育公益性原则。

4.课后服务政策：课后服务5+2模式将实现全面覆盖，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2个小时，为双职工家庭解决后顾之忧。作业管理：全面减压作业总量和时长，学校明确一二年级不布置家庭书面作业，3-6年级书面平均完成时间不能超过60分钟，初中的书面作业平均完成时间不能超过一个半小时。

5.政策背景与目标国家政策导向 2021年7月，办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求一年内有效减轻学生作业和校外培训负担，三年内显著减轻负担并提升教育质量。北京市作为全国9个试点地区之一，需率先探索可复制的经验。

三、教育局双减政策规定

1.双减政策是教育部为了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担而提出的一项重大改革措施。以下是关于双减政策的详细解释：减轻作业负担：这是指通过优化课堂教学和提高教学效率，减少学生的日常作业量，避免因为作业过多给学生带来身心健康问题。

2.国家为落实“双减”政策展现出了极大的决心，具体体现在以下方面：政策发布与执行层面 教育部及地方教育局的严格规定“双减”政策实施后，教育部在第一个寒假即发布通知，严禁学生参与校外培训机构，并要求各地教育局同步落实。

3.政策依据：根据网传的上海市静安区教育局“双减”细则，明确提到“所有培训机构重新审批，关掉重来，重新走核名审批流程”，并规定缓冲期后，2021年9月1日前取得的营业执照且未在最近2个月内完成审批的机构，均视为非法机构。这一条款直接支持了“关掉重来”的说法。

四、湖北一地出台中小学生减负十一条!高中一二年级实行周末双休

1.湖北恩施州出台中小学生“减负十一条”，高中一、二年级实行周末双休。湖北恩施州人民政府办公室印发了《关于进一步减轻中小学生作业负担十一条措施的通知》，旨在从多个维度为中小学生量身定制切实可行的减负措施。

五、教育部新规中小学生无作业日

1.教育部已发布义务教育阶段作业减负新规。该政策核心内容主要有以下几个方面：一是作业时长限制。小学1 - 2年级不布置书面家庭作业，3 - 6年级学生每天书面作业时间不超过60分钟，初中学生每天书面作业时间不超过90分钟。

2.太原市出台学生减负新规，全市小学实行“每周一日无作业”制度，并配套多项措施减轻学生作业负担、规范作业管理。 具体内容如下：核心措施：每周一日无作业太原市明确要求全市小学推行“每周一日无作业”制度，旨在直接减少学生书面作业量，缓解学业压力。

3.教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作的十条措施》中，针对中小学生心理健康提出了以下关键举措：作业与考试管理改革深化课程、作业、考试管理改革，巩固“双减”成果。

4.教育部新规明确鼓励中小学每周设置一天“无作业日”，核心目标是通过减少书面作业负担，促进学生全面发展。政策核心内容根据教育部发布的10条措施，“无作业日”被定义为每周固定一天不布置任何书面作业或机械重复性作业。这一规定旨在严控书面作业总量，杜绝惩罚性、低效重复的作业形式，例如重复抄写、机械计算等。

5.教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》主要内容如下：有效缓解学生考试升学焦虑：减轻学生作业负担，严控书面作业总量，严禁机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设“无作业日”；规范考试管理，减少测试频次，合理设置难度，禁止排名；巩固校外培训治理成果，严控学科类培训。

6. “无作业日”新规的推行，既是对学生减负的积极响应，也是对教育改革的积极探索。虽然这一新规在初期可能会引发家长们的不同反应和担忧，但只要我们坚持正确的教育观念和方法，加强家校沟通与合作，就一定能够共同为孩子的健康成长和全面发展创造更加良好的环境和条件。

六、教育部等九部出台30条中小学生减负措施且看如何落实

1.教育部等九部门出台的30条中小学生减负措施，需通过明确各方责任、细化操作规范、强化监督执行等方式落实，具体涵盖规范学校办学、严格校外培训管理、家庭履行监护责任及政府主导监督四大方面。

2.情期间，厦门旅游协会饭店分会积极做好政府与企业的桥梁作用，及时宣导政府对企业的优惠和减负政策，组织饭店参加以厦门文化和旅游局“春暖花开 康来厦门”、“全福游、有全福”等系列营销活动，协同各酒店与携程、飞猪、美团等平台和渠道的直播带货等，协同餐饮同业公会争取厦门市政府的3000万贴补等。